Recursos estilísticos para persuadir a los lectores

Estas son algunas de las mas comunes:

Ataque personal directo.

Apelación a los sentimientos

 Apelación a la falsa autoridad.

Falsa analogía.

Conclusión apresurada

Causa falsa

,los argumentos que utilizamos deben cumplir con los siguientes criterios:

Suficiencia:

las razones deben proporcionar evidencia suficiente para llegar a la conclusión.

Relevancia:

los argumentos deben estar relacionados con el tema discutido,deben ser relevantes a fin de lograr la aceptación de la conclusión.

Aceptabilidad:

para convencer se deben entregar razones aceptables por cualquier persona que domine el tema.

La falacia argumentativa

Cuando por ignorancia se utiliza un

razonamiento falso y se emplea como

modo de convencer razonadamente,

cometemos una falacia.

Implicarse personalmente en la argumentación.

Implicar al receptor a través de exhortaciones o preguntas.

Contar experiencias vividas.

Argumentación polémica

La argumentación se emplea siempre en la vida diaria, en la política, en propagandas,etc. Muchos temas como la economía, las decisiones de políticos, las declaraciones de "famosos", los temas de la publicidad producen discusiones en diferentes lugares cotidianos como mesas de café, en los hogares, escuelas, llegando a veces a verdaderaos debates. Los particioantes argumentan,es decir buscan la adhesión de un receptor a un punto de vista respecto de un determinado tema con argumentos o razones. La discusión surge cuando el objetivo no se consigue de manera rápida y fácil.

   Cuando una discusión se hace pública se convierte en debate. Debatir es confrontar en forma oral la tesis propia con la de los otros, los argumentos de uno con los otros, de manera formal. Si en algún instante se convierte  en informal, es decir no respetando las normas que regulan cuando hay que hablar y cuando es necesario callar y escuchar, por el sostenimiento de la coherencia temática, por el cuidado de los enunciados, el debate se transformará en polémica.

Este término proviene de la palabra griega poleikos, que significa "relativo a la guerra". En la polémica se trata de derrotar al adversario con argumentos, de salir victorioso con las palabras. Para demostrar al otro que está equivocado se debe desacreditarlo, descalificarlo. En la polémica no importa convencer al receptor por el razonamiento como en la argumentación, importa vencerlo, hacerlo callar. Discutir, debatir, polemizar son formas diferentes de la argumentación.

LA FILOSOFIA COMO INSPIRACION DE LA LITERATURA

Literatura y filosofía a menudo se superponen, lo que da como resultado una cierta literatura que habitualmente se caracteriza como filosófica. Sin embargo, parece que los objetivos y el enfoque de esta última es diferente al que tiene la filosofía. Allí donde la filosofía trata de ser objetiva la literatura normalmente se recrea en su subjetividad, por lo que conceptos como «verdad» o «falsedad» se acaban volviendo irrelevantes. Además, el filósofo aborda un tema o trata de resolver un problema desde una perspectiva puramente intelectual, casi desapasionada podría decirse, con un uso del lenguaje que trata de ser conciso más que estético.  La literatura, en cambio, no duda en tomarse licencias artísticas y cuando trata un problema filosófico lo hace de tal manera que el lector puede sentirse más identificado, como ocurre en Los hermanos Karamazov o en Crimen y castigo.

a Filosofía y la Literatura han reconsiderado su secular creencia y juicio respecto a sus posibilidades de representar lo real. Siempre conflictivas entre sí, pocas vacilaciones cundían, sin embargo, a la hora de entender que lo real podía ser expresado en un proceso de producción reflectiva en la que, como en la superficie del espejo, se reconociera lo real. Pues bien, dicha consideración, que se remontaría al esfuerzo aristotélico, es, sin lugar a dudas, uno de los signos fundamentales del cataclismo postmoderno que se reafirma sobre incursiones previas y consideraciones marginales en la historia del común lugar cultural.

EL TEATRO GRIEGO

Independientemente de cuál sea la definición que se le dé a la palabra mito o leyenda, puede entenderse que con ella se designa a una serie de antiguos relatos referidos a los héroes e incluso a los dioses, de los que se narran hazañas espectaculares, y en los que el imaginario colectivo posterior de un pueblo ha creado un conjunto de símbolos culturales. La literatura griega está plagada, desde sus más remotos orígenes homéricos, de personajes y sagas míticas locales; así, suele hablarse del ciclo troyano (en torno al cual se agrupan los principales héroes y familias que participaron en la expedición de la Guerra de Troya: Agamenón, Menelao, Electra, Orestes) y del ciclo tebano (en el que aparecen las figuras de Edipo, Antígona, Eteocles y Polinices, los dioses Dioniso y Zeus y el héroe local Heracles, entre otros).

A tragedia griega es un género teatral originario de la Antigua Grecia. Inspirado en los ritos y representaciones sagradas que se hacían en Grecia y Anatolia, alcanza su apogeo en Atenas del siglo V a. C. Llega sin grandes modificaciones hasta el Romanticismo, época en la que se abre la discusión sobre los géneros literarios.

LA DIGLOSIA CAUSA Y CONSECUENCIA

Por lo general, la variedad prestigiosa suele estar mejor descrita y codificada, es decir, existe una serie de tratados gramaticales, diccionarios, prontuarios ortográficos, manuales de estilo, etc. en los que se explica cómo es la lengua y cuál es su uso correcto. Esto se suele interpretar ingenuamente en el sentido de una mayor bondad o complejidad intrínsecas de la lengua que acumula esa tradición gramatical. Así es como hay que entender, por lo general, juicios simplistas del tipo La lengua X tiene gramática, la lengua Y no tiene gramática (todas las lenguas tienen gramática, otra cosa es que alguien se haya tomado el trabajo de describirla y normalizarla).

Esto se debe a que en el país existen diferentes comunidades ancestrales donde se hablan tanto la lengua autóctona como el castellano como idioma oficial.

tres causas de la misma: Diferentes dialectos nativos.La mezcla de habitantes de otras latitudes.La obligatoriedad de manejar ambas lenguas en la región especifica.

tres  consecuencias de la misma.Mayor conocimiento de las lenguas ancestrales.Se preserva la identidad cultural nativa.Se reconoce oficialmente a los pueblos originarios de la región.

EL ARTE Y LA CULTURA GRECORROMANA

Arte y cultura clásicos, o arte clásico y cultura clásica, son expresiones utilizadas para designar un amplio conjunto de conceptos culturales y artísticos de la civilización occidental vinculados a las civilizaciones clásicas, es decir, la griega y la romana; cuya extensión geográfica fue el llamado mundo grecorromano o grecolatino. Incluyen tanto la producción literaria de todo tipo como las denominadas bellas artes, las artes menores y la cultura material; así como las instituciones, tradiciones y costumbres. Fuera de su ámbito cronológico, también se incluye en estos conceptos su recuperación y revaloración a partir del Renacimiento.

En la historia de Grecia se reserva el nombre de periodo clásico al que va de mediados del siglo V a. C. a mediados del siglo IV a. C. (una parte de él se conoce como siglo de Pericles), mientras que para Roma se hace lo propio para el periodo que va desde los últimos siglos de la República romana (siglo II a. C. y siglo I a. C.) hasta el apogeo del Imperio romano, con los Antoninos (siglo II d. C.).

LA CULTURA ESCRITA EN LA ERA MODERNA

El avance tecnológico a nivel mundial ha desarrollado nuevas técnicas de comunicación pero a su vez ha transformado las ya existentes. La escritura y la lectura se encuentran dentro de las técnicas que se han transformado. La escritura ha pasado de ser manual y personal a ser impersonal y digital, lo que ha generado ventajas en el intercambio de información pues ha facilitado la comunicación globalmente. Sin embargo no todas estas transformaciones traen cambios positivos o avances para nuestra sociedad, prueba de ello son las consecuencias a nivel cognitivo que trae la implementación de una sociedad más digital que análoga.

El ser humano ha evolucionado históricamente a través de sus progresos a nivel cognitivo los cuales lo han proyectado como un ser pensante que evoluciona no solo a nivel físico sino también a nivel mental. Estos cambios cognitivos se deben a los diferentes avances tecnológicos realizados por el hombre.  De estos descubrimientos tecnológicos es la escritura y la lectura los que tienen mayor importancia para la existencia humana pues transformaron el pensamiento y lo configuraron de manera lineal logrando así estructurar la mente humana.  Hoy el ser humano un ser en medio de la digitalidad se ve enfrentado a los cambios que esta le propone encontrándose asi en medio de múltiples cambios entre los cuales el mismo hombre puede perderse.